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手脑并用  学做合一
陈毅

智能制造学院大力开展项目式教学,扎实推进新工科建设再深化

【时间:2021年01月19日 11:46】 【栏目:新时代高教 【来源:机械工程学院】 【编审:党委宣传部】


为适应产业发展对应用型人才的新需求,智能制造学院坚持立德树人根本任务,积极开展教育教学研究,持续深化新工科建设,有效激发学生潜能,不断探索学生自主学习、主动提升的新途径。

学院针对《机械设计》、《单片机原理及应用》、《机电系统设计》、《材料力学》等专业核心课程,以科技研发课题、企业真实项目和学科竞赛项目为依托开展项目引导式教学,《机械设计》以来自企业项目的特殊机构设计项目为题,组建50个学生团队,共计236位同学参与;《单片机原理及应用》以单片机控制实现循迹、测距、平衡等功能应用为题,组建52个学生团队,共计246位同学参与;《机电系统设计》以机械臂指定功能设计项目为题,组建29个学生团队,共计136位同学参与。

项目制作完成后,由学生团队撰写报告,进入答辩环节、总结和考核。答辩中发现,学生的设计精彩纷呈,总有惊艳的作品展现出来,团队协作意识很强。他们的设计报告充分体现了学生对课程性质的理解,对课程知识点的消化、吸收和综合应用。

通过项目引导式教学真正使学生忙了起来,但同学们纷纷表示,虽然很忙,在完成项目的过程中真正做到了“手脑并用,学做合一”,学习能力、团队协作能力和创新能力都得到了提高,具备了基本的解决复杂工程问题的能力。

智能制造学院将立足地方产业发展需求,秉持学生中心、产出导向、持续改进的工程教育理念,以国家级一流专业建设为契机,优化和重构教学内容与课程体系,提升课程的高阶性,突出课程的创新性,增加课程的挑战度,充分利用萤火梦工场、课作工坊等学生创新平台,通过项目式、翻转式、混合式等具体的改革手段,激发学生自主学习内生动力,促进被动知识讲授向主动能力培养转变,推动应用型人才培养质量的不断提升。

(撰稿:刘平平、王超、刘佩森、郑向华 审稿:李刚俊)